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因此，在学习器乐演奏中视谱练习和背谱练习都不可少，初学某个乐曲时，在通过了练习前的默练后，就可以进行认真仔细地视谱练习，待视谱能完整的演奏该乐曲时，即可进行背谱练习了，为了确保其正确...

艺术风格

第，2，句是第，1，句和第，3，句的过渡，起承上启下的作用，句子从第四小节开始加速，到第五小节的大撮2，力度应该强一些，蕴含对莲花的崇尚之情，第，3，句，相似句式的反复的和由低转高，由高转低的...

创作理念

最后第二十一小节的两个抓弦表示一种思维状态的结束，在处理时要使音有质感，给人一种终结的印象和表示主人公思维停顿的暗示，接下来，从第二十二小节至第二十八小节，可以看成是主题的变奏，也可以理解成主题的发...

个人经历

小抓的弹奏任务完全由左手来承担，花指的弹奏和八度抓套同度按弦弹奏任务完全由右手来承担，小抓的弹奏，要注意双指弹奏的同时性，力度的一致性，音色的统一性，花指的弹奏，要注意音域确定的科学性，触弦位置...

社会影响

比如在演奏，草原英雄小姐妹，时，与暴风雪抗争的一段，双手的刮奏应忙而不乱，扫摇技法进入时应是弱进，而后渐次提升，造成一种声势，且以摇为主，扫为辅，突出旋律时亦切忌一味夸大而不加控制，再如，临安遗...

未来展望

欣赏乐曲，理解乐曲或者诠释乐曲是基于主观思维的高级活动，具有不确定性，它不会像客观事物那样有极为严格和明确的规律可循，虽然艺术本身也存在规律，但只是一种一般性的规律，不具备绝对意义，在规律之外存在着很多例外...