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另外如浙派的孙文妍老师，她从六十年代开始就在上海音乐学院从事古筝教学与研究，她清醒地认识到，无论从音乐审美的角度切入，从乐曲以及技法的另辟蹊径考虑，还是从专业教学角度来要求，都需要坚实...

艺术风格

这时您仔细地观察一下他学筝以后的状况，孤癖的他是否已开始变得活泼开朗了呢，内向的他是否有朋友的互相交往，好动的他是否上课时已能注意听讲，手指的活动是否使他学习能力有所加强，古筝艺术的底蕴是...

创作理念

在低音区弹奏时，要适当减小弹奏力度，一方面是为了形成前后对比，突出此小节整体音乐效果，另一方面是为了追求优美含蓄的音乐色彩，此小节中出现了一处快琶弦弹奏，要适当加大弹奏力度，提高弹奏速度，以...

个人经历

第二小节的弹奏是以左右手同时的八度和声抓来完成的，注意双手抓奏力度要均衡，使两个声部音乐效果统一，左右手所抓奏之音要严格对位，不可出现错音现象，这一小节的弹奏动作要稍有棱角，第二小节结束时要有...

社会影响

字观吾，号上阳子，全真道教南北宗的代表人物，影响很大，全真北宗实际创教人王晶号重阳的七传弟子，着有，周易参同契分章注，金丹大要，度人上品妙经注解，等，朱升，1299，1370，元末明初学...

未来展望

食指摇在筝曲的旋律演奏中广泛使用，尤其在长音的演奏上，b，拇指摇，大指用托和劈连续交替向外向里快速拨弦，拇指摇靠大指的指根关节拨弦，即以拇指与手掌的连接处为动点，带动全指运动，其它小关节不要...